科技的威胁

评分：

6.0 还行

原名：Technological Threat又名：Amenaza tecnológica

分类：喜剧 / 动画 / 短片 / 地区：美国年份：1988

简介：本片1988年获得奥斯卡最佳动画短片提名。

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更新时间:2019-07-22

科技的威胁影评：奥斯卡提名短片解析——《科技的威胁》

森森大军影评人讲师编剧
回答影迷提出的以下问题
1 本片最大的艺术以及亮点在哪里？你能找出片中很多“钉子”吗？
2 导演通过这则故事想表达什么思想主题？
3 片名的字幕以及背景音……有何玄机？
第61届奥斯卡金像奖最佳动画短片(提名)
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女：AI 时代，太可怕了，我们这些大学生是不是要被机器人淘汰了？
咱学艺术的，不怕！不过嘛，假如没学到东西，恐怕结局也不会太好……
女：那咋办呢？
没辙！不怪学生不努力，主要是骗子们太狡猾，成天胡吹乱侃打嘴炮……
女：嗨，这些装逼犯啊，害人不浅！对了，抖音上说，现在大学生挣的还不如农民工呢，农民工2000都请不到人，可大学生一抓一大把……
我就纳闷，这大学生不值钱，大学教授，包括大学……怎么还有市场呢？按说水涨船高，水落船低啊，商品经济社会，市场其实是最敏锐的，市场永远是正确的！
女：您的意思是，以后大学教授也不值钱了呗！

必然的！市场最会打假，市盈率市净率，大浪淘沙，起起落落……
女：您觉得股市也解释社会现象吗？
首先，经济学就是社会学，关键咱琢磨，为什么……？？？
女：人性呗！经济是最能反映人性的，当然也就存在于各种社会现象！
说得对！研究经济也就是研究人性的学问，AI，说到底也还是经济，搞机器人干什么……挣钱呗！但，能脱离人性吗？
女：您没看吗，咱中国现在的教育医疗，早都市场化了！
搞这套对不对我暂且不讨论，不是一句话两句话能说清的！
女：恩，中国要想经济发展，还要适合本国国情和特色……
对！这里咱只说现象，名牌高校的录取通知书发现没，都做得成工艺品了……这叫啥，培养服务意识，承认学生是买方市场，潜台词：你们这些学生啊，媳妇终于熬成婆，咸鱼翻身，以后要当成祖宗供着啦！
女：哈，赶上好时候了，有钱才是王道！不过嘛，我最最希望的是，将来的毕业证书能好混一些……
按道理讲，学生花钱了嘛，就应该给人家文凭！不过嘛，有些事确实也不好说，他真要想装b到永远，你还能有啥办法？
女：我就不信那邪，咱走着看……就凭我们学校那教学水平，就老师那两下子……还舔着脸考我呢？随便从您这里抽几道题，我一样能把他们烤糊了！
偶弥陀佛……得饶人处且饶人，不是说了嘛，搞艺术先学做人，心胸要开阔。社会上很多骗局和套路不一定都要当场拆穿！
你要明白：经济都有泡沫，浑水才能摸到鱼嘛！
女：也只能如此了，已经上贼船了：“自己约的炮，含着泪也要打完……”
我怎么突然觉得，咱两一阵阵都有点小阴暗，缺乏正能量啊！
女：哈，您不是总讲人性嘛！真正的艺术家，从不惮揭露人性与社会阴暗，更不会隐藏自己的内心世界……这样的人才有资格成为我心中的大神和偶像！
哇噻……这话说的，赞一个！说到本片《科技的威胁》，其实也是讲人类与机器人之间的“内斗”，其中的内心戏就看你能不能解读出来……
女：哈，我就知道您刚刚说的这些“小帽儿”跟本片主题有联系，那赶快给我讲讲呗！

片头开始，注意到片名的字幕了没？怎么上的……？
THREAT……背景音，听到了没？
女：好像谁狠狠地按了一下钢琴的声音……

紧接着，主角“旺财”此处的特写镜头是一个圆形，随即展开，办公室全景……
女：……大师您今天怎么了，这有啥可分析的，不是司空见惯的拍摄手法吗？
到你这儿什么都不叫事，奥斯卡提名了知道不……？
为什么说外行看热闹，这些问题你可以带到学校问你老师，然后你观察他的表情……
女：行，我不抬杠，您继续讲……我倒要看看这里有啥门道！

看这里，办公室，旺财和同事们紧张地工作，笔耕不辍，996……
没有发现这里的布景，有何蹊跷之处？
吊灯，柱子……旺财狗们个个都是宽肩膀，公狗腰……
再看后面进来的机器人……

头部，呈锥子状，金字塔形……
女：您这么一说我也感觉是这样……比如那些吊灯，好像一根根图钉，还有个细长的腿儿……
钉子，图钉，锥状物体……本片大量的画面都是这种结构
女：那有何用意呢？AI 是高科技，未来的机器人与智能社会……和钉子有啥关系呢？
听我讲，办公室这些旺财，每个工作岗位，全负荷劳动，有监工，谁敢嘚瑟马上换掉……
所谓：一个萝卜一个坑，对吧……？
哈，太形象了！果然写字台下都是坑，直接掉进去……

有没有想过，机器人可是从门口挨个进来的，不是掉下去，冒上来一个……
女：那倒是……难道这里也有学问？
楔钉子的时候，发现坏了一个，怎么办？换个新的，再换个地方往里敲……
一个萝卜一个坑，新钉子（机器人）不可能从坑眼里长出来……
旧钉子被淘汰，就算“死在工作岗位了”……新钉子，再往里楔，还是要坚守岗位！
女：恩，确实，死得其所996……一个萝卜一个坑！
AI 时代，就是要用机器人替代劳动者，关键岗位还是那么多，挨个替换……最后，连监工，领班，CEO……也都换成机器的，这就是AI时代。
女：我觉得那监工真不是东西，把员工往死里整啊，一刻也不得闲，打哈欠，打喷嚏，喝口水都不行……

这就是为什么要替代人类的原因，而机器人就没有这些问题……
女：当然了，机器从来不会犯错，不会偷懒，不会生病……因为它没有生命，也就没有人性，没有情绪，也没有惰性……等等所有人类的弱点！
说得好！那老板设计出机器人，就是为替换人类的，他看不惯人类的这些“弱点”……
女：可是当机器老板诞生的时候，人类，也就是旺财根本不听他的，偷偷摸摸把所有机器人都干掉了……
人嘛，必要的时候就要发泄一下，不然被这些“机器畜牲”气死了……
本片其实很多情节都反应人性……
我们发现，人类作为管理者的时候，员工还是比较惧怕的……如法炮制这么一条机械狗，耀武扬威的稻草人……旺财开始怕得要死，扭过脸就搞小动作，把所有机器人都到“扑街”……
女：哈，人类的报复！

机器人可没有人类这套心机，刚刚还并肩作战的伙伴，躲在背后下刀子……
看来AI 时代，任重而道远啊！实际情况恐怕会很复杂，人类可不是那么好对付的！
可以想象，未来的打工仔绝不会屈从一个人造的机器人……
女：肯定啊，骨子里就觉得我高你低，我是人类，你算什么东西……别说机器人，我们老师要跟我牛b我都敢骂他，算什么东西，德不配位，才不配位，屁嘛儿不会，算老几啊！
恩，我支持你……毕竟你已经是成年人了！我一直强调：大学教育和小学初高中完全不同，大学教育只能是买方市场，要给予学生绝对地发言和表决权！
人性，从来就有质疑，反抗意志和追求自由的精神……
女：欺世盗名，皇帝的新衣……大学，是搞学术的地方，容不下江湖那些市井混混！做学问，招摇撞骗就不行，我眼里可不揉沙子！
好，你代表我人类发泄了……
下面我们总结：
机械与人类之所以不能很好的合作并取代，就因为“人性”在其中“搅局”……
你有的我没有，而我有的你又不具备！
机器人虽然可以弥补人类工作中的缺点和不足，但它们不具备人性中所有的东东……
女：那这些和钉子有何关联呢？
ok，导演可要放大招了！
我们注意这些剧情和细节，在机器人被旺财整蛊的时候，也都有头部钻进房顶的构思……

旺财整蛊那些机器人的时候，手中拿个很多家伙，锅，锤子，枕头，撞墙，钢轨……
锤子和钉子，联系思考！
女：还有枕头，我就纳闷，为什么机器人遇到枕头就化为一地碎片了呢？按理说，钉子，钢轨如此坚硬，钉子应该碎掉啊……

呵呵，这就是本片最难以捉摸的地方……
你想哈，旺财拿着各种器具，机械仔一次次用头往上撞……
我刚说过，机械仔此时就代表钉子，一个萝卜一个坑，新来的替换人类工作的钉子……
对钉子起作用的只有锤子和那些硬邦邦的东西……硬碰硬，这才能合作成为“搭档”！
女：明白，当钉子遇到枕头，也就是失去作用，玻璃心碎满地了……
硬碰硬，换句话说：强势vs强势，优势vs优势……
“敲钉子，硬碰硬” 等同于 “用机器人的长处 v s 人类的长处”
这种类比和等式能推导出来吗？
女：哦，原来导演是这样的创作意图啊！
思考：为什么人类要整蛊机器人……？
女：抢饭碗啊，在工厂，劳工们打心眼里容不下机器人！再说，人性也不容许，怎么可能让一台机器管着，太不自由，也太没尊严了……
人性的劣根彰显，也就是说
用人性的弱点去碰钉子……就像用枕头敲钉子（机器人），机器人能不碎掉吗？完全不搭，无法形成合力！
女：我感觉，即便到了AI时代，机器人与人类的合作也是步履维艰，“人性的劣根和鸡贼”都给协作带来很大困扰，估计很难让领导满意……哈哈

另外你看，在机器人的造型设计上，除了锥子形状的头之外，还多了四颗牙齿……
女；哦，原来那是牙齿啊，我还以为啥玩意呢！
肯定是牙齿啊，你看机器人领班，下兜齿，下面一排有牙齿……
女：这就奇怪了，机器人吃电喝油的玩意，留牙齿干啥？
上一排，下一排……为什么他们都只有一排牙齿？？？
这就是导演的精心安排……
说到合力，想想：一排牙齿能起到“咬合”作用吗？
女：哦，明白了，和硬碰硬，锤子敲钉子都是一个道理哈！导演从各种角度来提示观众……

那么我再问：
片头的THRAET，背景音的沉闷地一声琴响，还有那个圆圆的特写……知道怎么回事了吗？
女：哦，是不是在暗示，科技的威胁，就是锤子敲击钉子……
对啊，科技对人类最大的威胁就是无法形成合力，最后人类与机器人大战，狗咬狗……
女：人性的恶释放出来，竹篮打水一场空……
科技能制造机器，但无法孕育生命并输入人性……
而人性恰恰又是人类与机器最大的矛盾分歧点，
试想，假如 AI 不是人类与机器结合的最好时代……这一切又有什么意义呢？

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