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一、开场画面
场景:下雪的天空,房子
时间:夜晚,圣诞节
人物:小男孩
事件:小男孩躺在床上期待圣诞老人的到来
核心:1,和圣诞节相关
2、画风偏动漫
二、阐明主题
场景:客厅
时间:圣诞节夜晚
人物:爸爸,妹妹妈妈,小男孩
事件:妹妹和爸爸讨论有关圣诞老人是否存在,小男孩躲在门后偷听;小男孩跑回房间,爸妈突然进来,男孩装睡
核心:问题,是否存在圣诞老人
主题,童真不再
三、布局铺垫
核心:
四、 触发事件
场景:火车旁
时间:圣诞夜
人物:男孩,列车员
事件:屋外出现震动和声音,打破男孩休息,男孩跑出房间,发现一列火车,火车员询问男孩是否要上车
核心:突如其来的火车和喊男孩上车的列车员打破了原本的秩序
五、展开讨论
场景:火车旁
时间:圣诞夜
人物:男孩、列车员
事件:男孩对列车员提出疑问,询问去哪里,列车员对此做出答复,并揭示为何来找男孩;男孩摆头犹豫,但最终上了车
核心:男孩对是否上车做出决定,从而引出下一幕
六、进入第二幕
场景:火车内
时间:圣诞夜
人物:列车员、小男孩、黑人小女孩、其它上火车的孩子
事件:孩子们开始互相认识,对此次旅行充满期待同时还对于四周世界充满好奇
核心:开始进行第二幕,画面明显变得欢快,与之前的压抑不同,小男孩开始了全新之旅
七、副线故事
场景:火车车顶
时间:圣诞夜
人物:小男孩,车顶上的神秘男人
事件:男孩因为弄丢黑人女孩车票,寻找被列车长带走的女孩女孩,意外跑到车顶上遇到神秘男子
核心:神秘男子道出了男孩心底的最深处的对于圣诞老人的看法,以及他为什么不相信圣诞老人,并让男孩对发生的事产生怀疑,也对于神秘男子的身份埋下了伏笔
八、玩闹和游戏
场景:火车车头
时间:圣诞夜
人物:男孩、黑人小女孩、列车员、修车灯的两个男人
事件:遭遇麋鹿拦住车,长胡子的男人开始学狼叫,以驱赶麋鹿
列车得到正常
核心:学狼叫的男人被列车员扯着胡子叫,极具戏剧感,令人开心,是轻松的基调;两个孩子的歌声很美好,是片子的核心卖点之一,(这个电影有很多关于音效的奖项提名),不过看最后观众反应,这方面确实很棒也吸引了很多观众
九、中点
场景:火车内
时间:快到午夜列车到达北极
事件:列车员掐着表,说提前到达,并阐释,圣诞老人会送出一份礼物
核心:主角即将接近圣诞老人,并且解开是否真的有老人的谜题,也可以解开开头的问题,并为后文开始铺垫,男孩是否能获得这份礼物,以及如何获得这份礼物
十、反派逼近
场景:市中心
时间:午夜前5分钟
事件:孩子们期待着见到圣诞老人,而穿条纹睡衣的男孩子却留在车上,因为不相信圣诞老人的存在,黑人女孩和小男孩回去列车劝条纹睡衣男孩看圣诞老人;
核心:穿条纹睡衣的犹豫和放弃成为男孩
十一、失去一切
事件:火车断裂,驶向远方,男孩与两个小朋友理伙伴越来越远,但是还有五分钟就要到见圣诞老人的时刻,不过经过一系列的努力之后,他们终于接近了广场中央
十二、灵魂黑夜
事件:因为人群太多,男孩根本接近不了圣诞老人,甚至连看都看不到,男孩陷入了迷惑和焦虑
核心:男孩陷入对自己的怀疑之中,既他是否能获得礼物,既他是否能获得开头的答案
十三、进入第三幕
场景:广场前,人们围着圣诞老人狂欢
时间:午夜前
事件:圣诞老人正在选择送出第一个礼物的人,男孩对着铃铛心里默念“我相信”,圣诞老人来到跟前
男孩得到了解开了刚开始的问题的答案,“世界上真的有圣诞老人吗”
“那就是我相信”
核心:男孩最终坚定了内心的相信,找到了得到圣诞老人礼物的办法
十四、结局
事件:男孩获得来自圣诞老人的第一个礼物,列车开始返回,伙伴们面临分别
核心:男孩得到了成长,对于开始那个问题得到了解答,
“世界上有圣诞老人吗”
而站在礼物车的这一刻就是答案
其它伙伴也获得了自己的收获和答案
十五、终场画面
事件:男孩找到丢失的铃铛,画面停在了铃声上面
核心:阐释主题,只有选择相信,选择童真,才能找到圣诞节的真相,遇到圣诞老人